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伊顿彩虹教育_蒙台梭利教师培训

2016-10-25

       蒙台梭利教学法是强调儿童和成人截然不同的独立个体,具有自我学习、自我完善的潜能;成人应发现孩子存在的价值,而不是任意将自我意识强加在孩子身上。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭式教学,主张由日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。 蒙台梭利设计了丰富的教具,但蒙台梭利教育的目的并不是教会孩子如何使用教具,而是籍由教具的操作,协助孩子建构完善的人格。目前随着蒙氏教学法在中国幼教的迅速发展,各地对蒙氏教师的需求也越来越大,国际教师进修与教育发展学会(IEDST)携手北京伊顿彩虹教育汇聚优质教育资源精心打造"蒙台梭利教师实践教学研修班"。
       蒙台梭利教育课程依据婴幼儿心智发展的特点,是特为2岁——6岁这段敏感年龄,具有从丰富的环境中吸收讯息的特征的婴幼儿而设计的。它涉及到日常生活练习、感官教育、数学、语言、文化教育五大方面的内容,通过蒙台梭利教育课程学习的孩子,会养成自信、自主、快乐、秩序、包容的良好性格,婴幼儿能够透过可供他们实际操作的教具,轻松愉快地吸收许多抽象的概念,接受蒙台梭利教育的孩子具有明确的表达自己想说的语言表达能力和敏锐观察力,可以发现事物的事心点,把它几等分,正确的掌握其均衡关系,并对事物的处理方法和思维方式都有数学逻辑性。 

【招生对象】
1、师范院校学前教育专业在校及应往届大学生、相关专业中专以上毕业生、对对蒙台梭利教育感兴趣的业内人士或社会人士。
2.幼儿园园长及教师。
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